孩子的開關

暑假開始，新課程開班，第一節課
跟從未見面的孩子們，聊了聊天，
發現了，孩子們對幾個字眼，會出現瞬間的變化
如：
上課了、考試、去讀書、寫考卷...
當這幾個字眼出現在孩子的耳邊時
瞬間表情呈現
目訥、呆滯、兩眼無神且安靜的坐在椅子上看著前方，

當對孩子說下面幾個字眼
如：
看影片、講笑話、說故事、休息、下課...
瞬間表呈現
笑容、期待、炯炯有神且快樂的坐在椅上跟老師討論(其實是抬槓)

這像不像一個開關，按下去機器就朝不同的方向前進
今天跟孩子分享這個心得，問了問孩子
開關到底是什麼？為何會這麼大的轉變？
孩子們靜默無語了一陣子
此時有人小聲的說：考試吧！

我們的孩子，所有的讀書與學習，都只是為了考高分
高分的壓力，壓得他們對知識的獲得，完全沒有了感覺

今天跟學生說了一段話：
你們的這個開關，已經深植內心，很難撼動
既然如此，那從今天開始，
我們功課出少少，考試考少少，成績不理他，只要專心聽我講廢話就好
整堂課兩個半小時，用PPT上課，看看影片，
一下子兩個小時就過了
我問孩子說：
這堂課，有沒有覺得很輕鬆，重點是你把我講的話，記住了八成

孩子們點點頭，

我繼續說：
其實那是你們幫助自己，因為我前面說你們有開關，所以你們在不知覺中已經把開關給拆掉了，接著我用問答的方式跟你們聊天，先問，接著你們思考，後我們討論，當你思考後，就開始覺得好奇，有了好奇就會有趣，有了有趣，學習就會變得快樂，如此而已，學習並不困難，只是你們把他關閉了，只用背書來應付考試，然後再把背的忘掉，所以才會無聊。
學習有趣，並不需要理由，因為好奇，是人類心中最原始的動力。