一位國二的孩子,國小人生過著
依教(傳統教育、禮節觀念)奉行的生活
國一開始想要轉變,但無從下手
漸漸的頭腦一片空白,逃避度日
他害怕困難,因為從未有過太多成功經驗
他害怕失敗,因為這會造成被數落的下場
他習慣逃避,因為不好也不壞就沒人管他
他習慣放空,因為不知人生要如何比較好
阿亮與他對話,他大概都不太回應
於是用發問的,但大概都回不知道
阿亮只好講人生故事,終於他被故事的情節嚇到
開始思考他的未來
你說這跟生命的體驗,有甚麼關係
有的
因為他已經習慣放空、發呆,這樣的生命體驗
讓他早就忘記何謂積極的喜悅與活力
於是推演了這樣的人生,可能會有的幾種結局
再描述許多從生命中爬起,開始點燃活力的人生故事
於是他的心中便會出現火花,出現讓他動起來的契機
於是他的心中便會出現火花,出現讓他動起來的契機
而這是因為他放空、發呆太久,才能有的策略
而也因他放空、發呆,才能讓這策略變得有意義
就算他沒有遇到阿亮
但有一天他或許會遇到一位活潑、充滿希望的女孩
而有無限的轉變
然而這也必須建立在,他曾經有過發呆、平淡的體驗上
才有機會在他的生命故事中,讓這樣的女孩,在他一片死水中激起不一樣的浪花
沒有留言:
張貼留言