輔導課的疑問

每年在開學時，都聽到各學校用盡各辦法要學生留第八節，國三更是要留晚自習
阿亮也都會接到詢問，家長或孩子的求救

校方或班上的說法：
1.班上第八節，絕對沒有進度，但班上只剩你一個人沒晚自習，這樣不好吧！無法確保你的讀書狀況。

2.班上的總平均都是你拉下來的，還不參加第八節，晚自習，你成績低就算了，還拉班平均，丟不丟臉。

3.學校沒有強迫你要上第八節，只不過你不合群，老師是怕你會被排擠。

4.跟你說過很多次了，第八節是用來複習的，老師會幫你們複習你們來不及教的，絕對不會有新進度，最多也是到這次段考前而已。

5.不要因為你不參加，造成別人的心情動搖而不參加，這樣班上的同學會變得很不想要留下來，就因為你一個人的私利，影響整個班的情緒、功課與榮譽，你一個人害了全班的同學與同學的未來，你這麼自私，對嗎？


阿亮不太懂，若留第八節真的很有效，學生會願意讀書，那就開放一兩間教室，讓孩子自願去讀就好，就像圖書館一樣，然後學校拜託各科老師輪流一天，若有需要的同學，那天去問老師就好，老師也不用每天上第八節這麼累，何樂而不為呢？

會讀書的回家還是會讀，家裡沒環境，自然就會想留第八節。
不讀書的留班只是發呆，留第八節也只是擾亂其他人學習。

偷偷跟各位講，阿亮很喜歡問孩子一些奇怪的問題，所以據阿亮不負責調查發現
學校留第八節最多的班級，通常都是全校功課最差的班級。
或許有人會說就是因為差，才留第八節，但各位有想過嗎？
現在都已經常態分班了，而大部分留第八節這件事，都學年初就開始
所以到底是何關係，造成班級的學習狀況變差，這就有賴各位推測了