2016年4月2日 星期六

生力衝擊 -- 教育理論

玩到盡興之後

達爾文的演化論在科學界已一百多年
至今仍屹立不搖,是有其原因的
演化論中闡述了生命延續的數個階段

第一階段:自古就有各式各樣的生命
第二階段:生命與非生命環境不斷的變化
第三階段:適應能力與彼此競爭的相互影響
第四階段:經環境篩選後的倖存者

演化論至今已被修正,多了兩個先決條件
一叫突變,二叫幸運

突變正代表著新能力的產生
幸運正代表著時機的掌握與應用
對人類的生存來講,新能力與時機的掌握,都是要靠思考的
思考可以把危機變轉機,思考可以逆轉頹勢

從演化論開始討論萬物的演變,其因果關係層層交疊
不僅僅是訓練孩子的邏輯能力,更能探討深一層的社會科學
從演化論看生物,可以討論各種原理與生存法則
比如

雞蛋為何要生成圓形且還不是正圓
神經細胞為何要往外突出觸鬚
紅血球為何沒有細胞核
馬的演化為何體型越來越大,從有腳趾變成蹄

當孩子從邏輯開始推理,並深化成自我的思考模式
不僅是自我學習能力的增強,更是對生命意義探討的啟發

生物就是生命,生命怎麼可以用背的
生命是要用體會的,用思考的

因此玩到盡興之後,就要開始思考生命的意義

課程須知:

1.生物範圍以國中一年級為主,但會以大學生物角度教學
2.暑期以演化論為主要論述課程,最為生物學習的預備
3.上課沒有考試與功課,但偶爾有小報告要寫,若需題目練習
     由學生自行提出需求。
4.學期中會有幾次要至戶外教學,會選在星期日
     家長可選擇是否一起出遊,出遊日老師不另行收費。
5.課程無法補課,若遇請假,則於下次上課前提早3~40分鐘到班, 
     老師另行課前提要。

上課方式:

用大量影片、一些實驗、說活嘗試、醫學觀點、科學歷史...等方法,由演化論出發,討論生物理論,讀懂生物,而非死背生物。

課程地點:

大橋頭捷運站

課程費用:

1.暑期期間以到課數為收費標準,但至少到課四周
2.500元/堂,一次繳8堂
3.遇連續假期休息順延,每期可請假兩次退費
4.若遇婚喪喜慶等重要事情,可通知老師另行退費。

課程時段:

1.課程於暑期第一周開始,至隔年6月底
2.星期六晚上,18:00~20:30(最晚21:00下課)

課程內容:http://ligidea.blogspot.tw/2016/04/blog-post_99.html
報名網址:http://goo.gl/forms/6X2m1Y3dw1



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