六種多樣性

請你細細觀察，這些木條
它們一開始擁有同樣的歲月與樣貌
然而卻有不一樣的結果
我相信它們每一條，都有各自的故事


國中生物有教
1.生態系多樣性
  生態系的種類越多，生物可以繁殖的場所越多
  比如白鷺鷥，可以在河口生態系或湖泊生態系求生存

2.物種多樣性
  生物種類越多，生物可以食用的物種就越多，這樣比較不會掛掉
  比如老鷹只有老鼠可以吃，若老鼠掛了，老鷹也就掛了

3.基因多樣性
  同一種物種，同類型的器官或能力，有好幾種變形
  比如你是單眼皮，我是雙眼皮，你是胖子，我是瘦子(後面兩句是重點)

生物多樣性的意義在於，種類越多，生命繁衍存活的機會越大
若全部的生物的外觀、能力與智商都一樣，那環境一改變，大家不就一起死
比如：大家都一樣的五隻腳，十隻手，跳高一百公尺，可以耐熱100度
      但是天氣忽然變零下10度，因為大家都沒有禦寒的能力
      所以就滅種了


阿亮人類學也有講
4.天生多樣性
  人天生，腦袋、外觀就不一樣，因此才會擁有不一樣的天賦
  比如：阿亮唬爛很強、阿九跑步很強、阿英養貓很強

5.經驗多樣性
  人的一生，有各式各樣的人生經驗，這樣才會有無限連續劇可以看
  比如：你跟阿亮撞到，你是撞到人，阿亮是被撞飛

6.思考多樣性
  當發生同樣的事情，兩個人想法也不一樣，這樣事情才有機會論辯
  比如：兩個女生同時看到阿亮，一個覺得很帥，另一個覺得很英俊
        (恩，怎麼感覺好像沒太大不同)

人的天生就不一樣，加上後天的不同
因此對於事物，更會有不同的見解
每個人都有不同的想法時，就會形成現在這個有趣的世界
若每個人都一模一樣，那我想這個世界應該很單調
既然大家都不一樣，這件事情是真的
那為何我們要用同一種方法與思考模式，去框架孩子的心呢？
這邏輯不是狗屁不通嗎？