家長問：阿亮我的孩子功課不好。
阿亮回：喔！功課不好，音樂好、跳舞好、運動好、畫畫好...，有種好就很好了啊！
家長問：可是學校老師會要求啊！
阿亮回：那應該要去跟學校老師說，我家的孩子藝術天分很高，所以在課業上可以稍微不要那麼講究嗎？
家長問：可是大家都考得很好啊！
阿亮回：可是大家的孩子，畫畫都沒你家孩子好啊！
家長問：但是這個階段的孩子，至少字要寫得漂亮一點，造句要會造，面積至少會算，計算不能有錯誤！不然以後不就更慘？
阿亮回：這位家長，你字寫得很漂亮嗎？文章一年寫幾篇？你這半年來有算過面積嗎？你計算都不會錯誤嗎？還是都用打字的，寫文章都只有幾個字，然後都用計算機對吧？
家長問：是沒錯啦！可是就是希望他以後不要這樣子，所以他現在就是要學這些啊？
阿亮問：你是希望孩子以後出社會可以越來越好對吧？
家長回：是啊
阿亮問：那我們算算大約是20歲左右，可以獨立自主對吧！
家長回：是啊
阿亮問：那你孩子現在9歲對吧！
家長回：是啊
阿亮問：若你現在就讓他痛恨學習，那你覺得到時會更好嗎？
阿亮問：若你讓他開始找回學習的樂趣，你覺得哪個比較好？
阿亮問：現在孩子連寫字都不肯、造句都不要、簡單的面積都不算，你覺得未來還有機會學習嗎？
家長回：對啊，他現在都不要，那以後怎麼辦？
阿亮問：那是誰造成他不要的？
家長回：我又沒有叫他不要學。
阿亮問：但是是誰造成他不要的：
家長回：.....，好像是我們，但是...
阿亮回：沒有但是，就是這樣，所以先想想要怎麼讓孩子可以找回自己願意學習的動機吧！我們大人要先反省啊！
家長回：好，我反省。但是要怎麼做？
阿亮回：好吧！阿亮知道不知從何反省。那至少今天晚上，可以先學會甚麼事都不要管，重點是可以不想孩子的任何事情，安穩的睡一覺吧！
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