昨晚
我跟老婆說：除非有立即上的危險，否則別直接搶走孩子手上的東西。
當孩子已經拿到手的東西，你可以跟他討論，可以拿其它物品跟他交換，但千萬不要用搶的，因為當他認為你是威權時，生命的本能就會開始找其他的路走。
於是小孩就會開始發展出，地下活動。一個明顯的例子，孩子咬手指，當你用罵的、用打的，直接奪走他咬指甲的自主權，於是孩子會開始躲起來，跑到角落、用棉被蓋住、全身卷縮...，想盡辦法要咬手指頭，有甚麼好方法，除了耐心的跟他講解，有時會拿個餅乾給他轉移注意，或許他還是會咬，但頻率會下降。
今天早上，孩子自己搬了椅子要去拿放在高處的雨傘，媽媽一手把他抱了下來，並跟他說不準玩。孩子沒有放棄，吵了一下後，跑來找我，我拿了一隻比較困難的給他，並慢慢解釋危險性，張開會打到人，請他到旁邊玩。
他拿著雨傘到客廳空曠處，研究了一陣子，無法打開，跑來求援。打開後，玩了一下，丟在旁邊，我請他回來慢慢研究如何收起來，就這樣玩個傘有很多好處。但若簡單的直接禁止，後面的自我探索機會就沒了。
孩子在一次次的禁止後，所得到的通常會出現下面兩種狀況：
一、停止自己的行為，等待命令
二、轉為地下活動，開始出現隱瞞、謊話
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