生命最初的15年

阿亮認為大部分孩子的教育重點
不是考試，也不是分數，當然更不是閱讀

我們都急於把世界的所有事情介紹給孩子
換句話說
我們的內心總是急於讓孩子贏在起跑點上
但是
我們都知道贏在起跑點是沒有用的
不過
你真的有放下"贏在起跑點上"這個觀念嗎？

阿亮初步分出三個現在常見的教育模式
1.老師教授
  這是快速取得濃縮知識的方法，並且簡易的獲得前人經驗與想法
  但是孩子並沒有體驗過這些知識的經驗，就算學會，也沒有感覺
  例如：槓桿原理 --> 施力 * 施力臂 = 抗力 * 抗力臂
  國小孩子熟背這個知識，請問各位家長，你們有用到過嗎

2.大量閱讀
  這方法能廣泛的獲取各方面知識，並且較為深入的感受他人想法
  但是沒看過牛的人，只憑文字的想像，還是很難畫出一隻完整的牛
  雖然現在書本有圖片幫助，但仍然很容易以偏蓋全
  自以為是的認為我們看過一本書，就知道全世界(這是人類的通病)
  例如：看了一本旅遊書，就以為西方人是藍眼睛、東方人是黑頭髮。

3.上網查閱
  這等於是上方兩種的綜合方法，當孩子上了網路以後
  看到了全世界的文章、影片、圖說
  但是這些都是聽或看，你真的了解親身實境的感覺
  例如：一個只讀過書，看過影片的外科醫生，你敢給他開刀？

生命最重要的就是能體驗這世界，並且思考
經由親身的經驗，進而思考並且同理去舉一反三，
再經由參考他人經驗與智慧，最終能從中找出屬於自己的生命

一個孩子沒摔過腳踏車，很難理解飆車的後果會有多慘痛
孩子總是聽父母說做工很辛苦要努力讀書，但孩子哪知道辛苦的感覺是甚麼
被熱湯燙到舌頭的孩子，會很容易理解火焰的恐怖
被插頭電到手指的孩子，會很容易理解電箱的危險

學而時習之不亦悅乎
這句話若解釋成：學了以後常常複習會很快樂
阿亮想大部分的人，應該不會有這樣的經驗
但若換成
學了以後常常能在生活中，因想到這知識而解決問題，那會很快樂
阿亮想這樣解釋應該很容易被大家接受

習，數飛也
習的上方"羽"是指鳥的翅膀，下方"白"則是鳥的身體
習就是鳥在不斷重複拍打翅膀學飛

所謂學習：
鳥為什麼要學飛，因為上方在飛的鳥啊﹗
雛鳥看到這件事後，要自己練習，親身體會，再加上成鳥的幫助
最後找出自我最擅長的方法，進而翱翔空中

看到在飛的鳥就是啟發，練習就是體驗，成鳥的幫助就是教導
最後形成屬於自己特有的翱翔能力
阿亮認為這才是學習

阿亮主張大部分孩子的學習模式：
在0 ~12歲前的學習重點是"各式各樣的生活體驗"
在12~15歲的學習重點是"自行思考生活體驗的能力"
在15歲以後，可以開始大量閱讀與教授知識

而0~15歲當然也要教授知識，但那知識僅包括
1.如何讓自己可以免於立即危險
2.可以與人溝通的方法
3.基本的生活能力。

在教學現場，阿亮喜歡提及生活瑣事，或是讓孩子體驗生活
因為那就是啟發跟體驗