顯示具有 阿亮課程 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 阿亮課程 標籤的文章。 顯示所有文章

2026年6月5日 星期五

2026下學期,自然的證明三--基礎化學

星期日下午,自然的證明三,基礎化學時間:14:00~16:00

招收:5年級以上學生

特色:上課類似互動式演講與述說生命故事(學生最喜歡的部分)
內容:化學相較於前面聲光熱力電都來得抽象,此課程將以高中化學部分知識去做開頭,再進入國中的範圍,如此可讓國中化學容易被理解,並相對輕鬆學習

回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026_02013233203.html

課程報名:https://forms.gle/uG3jgmQ9YEexkTN16


「自然的證明」系列課程簡介

本系列課程涵蓋了 9成以上的國中理化核心內容。在課堂上,不硬套「國中自然」這類死板的學科標籤,而是引導孩子發現:這些都是「現代人生活中不可或缺的必要原理」。課程的目標是讓孩子在上完課後,能自然而然地內化並在生活中靈活應用。

「自然的證明」共分為四個階段,每個階段各占一學期:

階段一、物理:聲、光、熱

國中基礎物理中最有趣、也最容易入門的三大核心。課程中包含大量的現象演示,聲光效果十足,能讓孩子第一時間感受到學習自然的樂趣。

  • 課程亮點: 此階段公式極少,且所有理論都與日常生活現象高度連結,極易具現化。

  • 教學策略: 排在第一階段能有效激發孩子的探索意願、建立成就感。當孩子在這裡培養出濃厚興趣後,未來遇到較具挑戰性的「力」與「電」時,才更有信心與毅力堅持下去,不至於一開始就被嚇跑。

階段二、物理:力、電

「力」與「電」在生活中不可或缺,但因為相對抽象、不易直接觀察,往往需要豐富的想像力。

  • 課程亮點: 國中階段的力學與電學,在數學計算上其實只需要加減乘除即可解決,真正的難關在於大量的代號與單位。若學生沒有通透原理,只靠死背公式,往往高達九成的人會在此碰壁。

  • 教學策略: 本階段排在有趣的「聲光熱」之後,此時孩子已具備基礎的自然思維與生活觀察力(建議具備小五、小六數學基礎),能大幅減少水土不服的現象。針對最核心的力學,課程將耗時約 10 堂課,反覆從不同角度切入敘述,引導孩子破關;力學一通,後續的基礎電學就會相對簡單,且大量的演示,會讓理論變得活潑許多。

階段三、化學與地科

從微觀角度來看,化學可以被視為「原子物理學」,需要更多的想像力來建立理解模型。

  • 課程亮點: 國中化學受限於課程深度,許多原理往往「只給結論不解釋原因」,要求孩子硬背,常導致理解型的孩子在此遭遇挫折。

  • 教學策略: 為了打破死記硬背的魔咒,我們在課程一開始就融入了較抽象的「電子軌域概說」。雖然需要多花兩、三堂課讓學生適應,但只要建立了這個微觀模型,國中化學至少有二分之一以上的難題將迎刃而解!我們會用一整學期的時間帶領孩子來回思考,穩健架構出完整的化學世界。

  • 備註:因化學內容紮實,地科部分若學期內進度不及,通常會規劃於寒暑假進行延伸補強。

階段四、生物

要完全透徹理解國中生物,背後其實需要大量的化學知識。然而,傳統國中課本定位在基本常見的生物構造與功能(以人類為主),並未深入探討原理。

  • 課程亮點: 本課程設定學生已具備國中基礎化學能力(或修習過「自然的證明三」)。在化學知識的奠基下,就能直接從高中生物的精髓——「DNA的構造與表現」切入,將核心必備知識一次點透。

  • 教學策略: 當孩子擁有化學底子再回頭看國中生物,學習過程將會無比輕鬆愉快。這堂課不僅能讓孩子從容應對國中內容,更能無痛銜接高中基礎生物、甚至是部分高中選修生物的範疇。只要化學基礎打得穩,這些看似高階的內容,孩子絕對聽得懂、學得開心!


2026下半年,自然的證明一(新開班)

星期日早上,自然的證明一,物理:聲光熱

時間:10:00~12:00

招收:4年級以上學生

特色:上課類似互動式演講與述說生命故事(學生最喜歡的部分)

目標:讓孩子上國中後,會覺得原來自然是如此有趣、生活化,因此對學習自然這科目更有信心、有趣,不會掉入毫無目標的陷阱裡。

「自然的證明」系列課程簡介

本系列課程涵蓋了 9成以上的國中理化核心內容。在課堂上,不硬套「國中自然」這類死板的學科標籤,而是引導孩子發現:這些都是「現代人生活中不可或缺的必要原理」。課程的目標是讓孩子在上完課後,能自然而然地內化並在生活中靈活應用。

「自然的證明」共分為四個階段,每個階段各占一學期:

階段一、物理:聲、光、熱

國中基礎物理中最有趣、也最容易入門的三大核心。課程中包含大量的現象演示,聲光效果十足,能讓孩子第一時間感受到學習自然的樂趣。

  • 課程亮點: 此階段公式極少,且所有理論都與日常生活現象高度連結,極易具現化。

  • 教學策略: 排在第一階段能有效激發孩子的探索意願、建立成就感。當孩子在這裡培養出濃厚興趣後,未來遇到較具挑戰性的「力」與「電」時,才更有信心與毅力堅持下去,不至於一開始就被嚇跑。

階段二、物理:力、電

「力」與「電」在生活中不可或缺,但因為相對抽象、不易直接觀察,往往需要豐富的想像力。

  • 課程亮點: 國中階段的力學與電學,在數學計算上其實只需要加減乘除即可解決,真正的難關在於大量的代號與單位。若學生沒有通透原理,只靠死背公式,往往高達九成的人會在此碰壁。

  • 教學策略: 本階段排在有趣的「聲光熱」之後,此時孩子已具備基礎的自然思維與生活觀察力(建議具備小五、小六數學基礎),能大幅減少水土不服的現象。針對最核心的力學,課程將耗時約 10 堂課,反覆從不同角度切入敘述,引導孩子破關;力學一通,後續的基礎電學就會相對簡單,且大量的演示,會讓理論變得活潑許多。

階段三、化學與地科

從微觀角度來看,化學可以被視為「原子物理學」,需要更多的想像力來建立理解模型。

  • 課程亮點: 國中化學受限於課程深度,許多原理往往「只給結論不解釋原因」,要求孩子硬背,常導致理解型的孩子在此遭遇挫折。

  • 教學策略: 為了打破死記硬背的魔咒,我們在課程一開始就融入了較抽象的「電子軌域概說」。雖然需要多花兩、三堂課讓學生適應,但只要建立了這個微觀模型,國中化學至少有二分之一以上的難題將迎刃而解!我們會用一整學期的時間帶領孩子來回思考,穩健架構出完整的化學世界。

  • 備註:因化學內容紮實,地科部分若學期內進度不及,通常會規劃於寒暑假進行延伸補強。

階段四、生物

要完全透徹理解國中生物,背後其實需要大量的化學知識。然而,傳統國中課本定位在基本常見的生物構造與功能(以人類為主),並未深入探討原理。

  • 課程亮點: 本課程設定學生已具備國中基礎化學能力(或修習過「自然的證明三」)。在化學知識的奠基下,就能直接從高中生物的精髓——「DNA的構造與表現」切入,將核心必備知識一次點透。

  • 教學策略: 當孩子擁有化學底子再回頭看國中生物,學習過程將會無比輕鬆愉快。這堂課不僅能讓孩子從容應對國中內容,更能無痛銜接高中基礎生物、甚至是部分高中選修生物的範疇。只要化學基礎打得穩,這些看似高階的內容,孩子絕對聽得懂、學得開心!


2026下半年,自然的體驗四 -- 搞得懂生物

星期六晚上,自然的證明四,以高中基礎生物當開頭

時間:18:00~20:00
招收:
1、接續上學期化學課,該時段同學可繼續同時間上課

2、已有國八化學基礎的學生

回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026_02013233203.html

課程報名:https://forms.gle/uG3jgmQ9YEexkTN16

國中生物的內容要完全透徹理解,需要用到大量的化學知識,但國中並不討論這一塊,原因主要是國中生物界定在學習基本常見生物構造與功能(人類佔大部分),並沒有著重要深入理解原理

因此,為了讓學習者,可以輕鬆理解國中生物,此課程設定學生已有國中基礎化學(或上過阿亮自然的證明三)以上能力,如此一開頭就能從高中生物程度,DNA的構造與表現,直接將理解國中生物需要的必備知識一次完整描述,接著再回到國中生物,就會相對輕鬆愉快

所以孩子若已經擁有國中化學或以上的基礎能力,來上這堂課,是輕鬆自在,內容至少把高中基礎生物也教完了,甚至有些已經是高中選修生物的內容,但真的很難嗎?其實只要有化學基礎,都可以聽得懂喔!


2026年6月4日 星期四

2026下半年--國中自然--進度班

 星期六下午晚上,國中自然--進度班(國一開始)

時間:18:00到班休息,18:30上課,21:00下課,功課少
招收:6年級以上至國中
內容:讓孩子理解國中自然內容,用幾乎純理解方式學習,輔以市
售講義上
人數:招收6~7人

回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026_02013233203.html

課程報名:https://forms.gle/uG3jgmQ9YEexkTN16



三年長程陪伴計畫(國一至國三會考)

本課程是一套陪伴孩子連續三年的完整自然學習計畫,將一路輔導至學生參加完國中會考。

課程核心理念不是向家長保證孩子一定能考到滿分,而是希望孩子在探索自然的過程中,能始終保持開朗、開心且願意主動學習的心情。唯有不排斥,學習才能走得遠;課程的理想狀態,是讓孩子在面對自然科學時,都能感到喜悅與自在。

💡 核心教學方式

國一生物:連結生活,打破「不知為何而學」的迷思

大家都知道國中自然的第一年是生物。坦白說,國中生物的理論並不難,難的是孩子往往不知道學這些枯燥的知識要幹嘛?當孩子心中產生問號、覺得不知為何而學時,隨之而來的便是抗拒與怠惰。因此,課程會盡可能地創造生活連結,讓孩子切身感受到「生物與生活其實密不可分」。

國二、國三理化與地科:邏輯層層遞進的進階之路

進入八、九年級後,理化與地科的學習順序為:

聲 → 光 → 熱 → 基礎化學 → 力學 → 電學 → 地科(一) → 電化學 → 地科(二)

整個課程的編排充滿巧思,從最直觀、有感官體驗的聲光熱開始,逐步深入到微觀的化學與抽象的力電,最後用複合式科學的地科與需要較為完整化學觀念的電化學(電解、電鍍、電池)收尾,讓孩子的思維架構能夠由淺入深、循序漸進。

課堂操作模式:雙軌並進,兼顧實力與樂趣

在平時的課堂操作上,我們採取「基本練習」與「多角度敘述」雙軌並進:

  • 確認與內化: 我們會提供市售的題本,要求學生在課堂上完成「基本題」與「普通題」,確認孩子的學習成果。只要時間允許,我們更會進一步深入探討,引導孩子理解更近一層的物理與化學原理。

  • 驚奇實作與演示: 課堂上會不定期出現許多「神奇的科學道具」,並展示遠比課本更豐富的圖片、影片與實作示範。透過這些高互動性的操作,讓孩子自然而然地將科學理論深植在大腦中,達到真正長效的內化。

2026年6月3日 星期三

2026 下半年 手作的訓練

 星期六早上,手做的訓練

時間:10:00~12:00
招收:3年級以上
內容:每堂皆為不同手作或偶爾會有回家完成特殊任務,用來訓練孩子專注、耐錯、修正、毅力等品格

回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026_02013233203.html

課程報名:https://forms.gle/uG3jgmQ9YEexkTN16

這是阿亮很久很久以前一直堅持在開的課程,為的是訓練孩子的耐錯、思考、修正、專注、勇氣、面對的能力,為何特別提到這些

從以前在教學時就觀察到孩子的學習能力,幾乎等同於專注力與思考力,而修正與勇氣能力則可以加乘學習效果,當孩子專注力不足時,無法聽到完整的老師論述,因此無法連貫理論,造成學習缺失,講直白一點就是卡死,國小或許還可以,國中也能靠聰明才智撐著,但到高中以上,沒有專注力幾乎等同宣告無效學習,很難繼續

因此在注意到這點後,便開始設計這套課程,當孩子的專注力訓練好了,在往後的理論課程中,教學的效率當然就是讚的,若再加上勇氣與修正的能力,發現錯誤或卡關,會馬上積極處理,舉手發問,下課攔截老師,問題馬上解決,你說這學習會不好,都沒人相信

另外這堂課還有另一個重點,就是每堂都會一定的難度,不是那麼容易會直接就能過關,這種設計是因為太容易過關,就不會有挑戰性,孩子不僅缺乏練習,耐錯、修正、勇氣的機會,更不會覺得成品是珍貴的,因此在DIY的課程中,會有一些似乎不困難,但過程有些辛苦的橋段出現









2026下半年新開班

2026,9月份開始課程



每種課程,可在下方的網址中,看到詳細說明
報名網址:https://forms.gle/r7TQa2WWD91GnupB8


一、星期1~2整天,自學班--綠天空
時間:9:00~16:00,星期1晚可在頂樓過夜
招收:2~6年級
目標:數學6年級程度
期程:3年
人數:招收6人
PS:6月14、21日,晚上18:30~20:30,線上、實體說明會

二、星期4~5整天,自學班--綠星空,可過夜
時間:9:00~16:00,星期4晚可在頂樓過夜
招收:5~8年級
目標:數學與自然9年級程度,至少數學達到8下,自然達到9上
期程:2年
人數:招收6人
PS:
6月14、21日,晚上18:30~20:30,線上、實體說明會

三、星期五晚上--頂樓自修發問
招收:5-9年級
目標:阿亮陪你安靜讀書三小時,自由發問數學、理化、生命問題
人數:6人

四、星期六早上,手做的訓練
時間:10:00~12:00
招收:3年級以上
內容:每堂皆為不同手作或偶爾會有回家完成特殊任務,用來訓練孩子專注、耐錯、修正、毅力等品格

五、星期六下午晚上,國中自然--進度班(國一開始)
時間:
14:00~16:00下課 (最晚16:30),功課少,功課少
招收:6年級以上至國中
內容:讓孩子理解國中自然內容,用幾乎純理解方式學習,輔以市
售講義上課
人數:招收6~7人
詳細說明:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/180018302100-6-67-httpsligidea.html

六、星期六晚上,自然的證明四,以高中基礎生物當開頭
時間:18:00~20:00
招收:
1、接續上學期化學課,該時段同學可繼續同時間上課
2、已有國八化學基礎的學生
內容:以高中生物部分內容為開頭,講述與DNA相關基礎原理後,後半段再進入國中生物,如此將能把國中生物,悉數以理解方式學習
PS:生物若上得順,再看看要不要接續高中化學,一路上下去
詳細說明:
https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026_0790646241.html


七、星期日早上,自然的證明一,物理:聲光熱
時間:10:00~12:00
招收:4年級以上學生
特色:上課類似互動式演講與述說生命故事(學生最喜歡的部分)
內容:這部分的基礎科學,有大量演示可用來輔以教學,且相對較不抽象,這學期課程若孩子上得順,且吸收狀態不錯,就可進入下學期的基礎力學、電學,這些課程的內容,將9成以上的國中理化都包括在裡面


八、星期日下午,自然的證明三,基礎化學
時間:14:00~16:00
招收:5年級以上學生
特色:上課類似互動式演講與述說生命故事(學生最喜歡的部分)
內容:化學相較於前面聲光熱力電都來得抽象,此課程將以高中化學部分知識去做開頭,再進入國中的範圍,如此可讓國中化學容易被理解,並相對輕鬆學習

九、星期日晚上
家長來聊天--線上分享會

2026下半年--自修班

 招收:5-9年級

目標:阿亮陪你安靜讀書三小時,自由發問數學、理化、生命問題
人數:6人

回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026_02013233203.html
課程報名:https://forms.gle/uG3jgmQ9YEexkTN16

原本這個班還在猶豫要不要開,但有學生很想來自修,希望可以繼續,因此就留著,多少人都開,因為有學生想來,阿亮就不會停

這個班級的特性,有點特殊,頂樓菜園教室,很安靜,自從上一期自修班學生說這邊有種神奇魔力,讀書特別有效率,阿亮就懷疑可能是風水問題,而最好的風水往往最不引人注目,就是總坐在教室前不斷在回訊息的阿亮

讀書是需要非常安靜的,因此下學期會將教室做個位置調動,未來自修教室跟討論區會分稍微分開,時間是星期五晚上,五點半左右可以開始陸續進教室,學生早到,可以先休息、吃點心、吃晚餐、小聲聊天,或者是洗澡,讓身體舒服愉快的讀書,六點半正式開始讀書,一路讀到九點,最晚十點半,阿亮會陪你一起讀

若有需要男生可過夜,女生則建議超過九點半家長來接送喔

這個班只招收6人,太多會造成有點混亂,影響學習,而且阿亮也不一定有辦法可以同時應付那麼多人,所以名額有限,特別是想進步,有決心的孩子,阿亮歡迎你喔!


自學班--綠星空

二、星期4~5整天,自學班--綠星空

時間:9:00~16:00,星期4晚可在頂樓過夜
招收:5~8年級
目標:數學與自然9年級程度,至少數學達到8下,自然達到9上
期程:2年
人數:招收6人
PS:6月14、21日,晚上18:30~20:30,線上、實體說明會,報名請私訊阿亮

回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026_02013233203.html

課程報名:https://forms.gle/uG3jgmQ9YEexkTN16



國中數學,是未來許多知識會用到的基本,而國中自然則是生活常識,這兩者若可以,要盡量有一定的水準,因此在綠星空中,星期四的課程,將以這兩科為主,回家也會有作業需要完成,另外國文也會是重點之一,國文是與外界溝通的橋樑,更是吸收知識的根本,因此國文若不好,許多學習都將困難重重,因此每個星期的寫作是基本功課之一

由於學生已經12歲以上了,組織邏輯能力應該要加強,在綠星空,會以研究或專題報告的形式來訓練孩子,目前預計一個學期做兩個報告,並且以報告的完成度,來決定出遊的時間

這個班級的學生,要有六上的數學基礎,課程將會從六上開始複習,然後一路往國二前進,主要理論課程為數學與自然兩科,目標是在2年後可以對國二數學、理化有一定的精熟度

星期四為學科時間,星期五則以較為困難的DIY與報告討論,為了進度順利,會需要家長有一定程度的協助


自學班--綠天空

 一、星期1~2整天,自學班--綠天空

時間:9:00~16:00,星期1晚可在頂樓過夜
招收:2~6年級
目標:數學6年級程度
期程:3年
人數:招收6人
PS:6月14、21日,晚上18:30~20:30,線上、實體說明會,報名請私訊阿亮
2026,9月新開的綠天空,是阿亮開始教的第二梯自學班,重點在生活常規、數學、國文,雖然只有短短兩天,但每周都會有進度跟作業。

為何是國文與數學,照理來說應該是國英數,但阿亮不會教英文,國文勉強,數學很強,自然是本業







國文:是輸入、輸出的基礎,每個詞的詞意理解通達,才有辦法與人溝通,有辦法描述自己的困難與想法,對於學習有很大的幫助,因此國文不好,很多事都會卡死,在三年間,會循序漸進慢慢的要求學生寫字,朝字體整齊、閱讀輕鬆,可以把一件事情敘述清楚為目標

數學:主要在訓練邏輯思考,在過往的經驗中,當孩子的數學進步時,很顯而易見的,思緒會變得清晰,說話的邏輯性也會相對地清楚明白,在三年的時間內,目標是到達小六程度,這對學生的基礎能力扎根是很重要的,比如單位換算、角度計算、面積體積,這些都是生活中常用的知識,因此小學的數學能力,是生存的基本技能,不可不顧

自然:在綠天空中,自然會比較以探索、觀察為主,理論的熟練度,會在綠星空(下一階段,再加強)

生活常規:這是很困難的一部分,許多孩子不太會洗碗、掃地,連用剪刀都不太行,所以生活常規會讓孩子盡量嘗試新事物,並從中學習做事的道理

綠天空,除了星期一二,早上九點到下午四點下課,星期一晚上可以提供孩子住宿,讓居住較遠的學生可以不用舟車勞頓,至於過夜規範,會再與家長說明,另每學期會安排活動,可能兩天,可能三天(包括星期三),比如露營、釣魚、自助旅行,只要功課進度到達,就會安排出遊,出遊所衍伸的相關費用,會酌量向家長收取

開學後,星期一為生活課,因為孩子經由六日,需要收心,因此星期一將做為緩衝,以自然相關生活課為主,星期二則為理論課程,以數學、國文為主,星期三則為不定時出遊的緩衝日


暑期,國中先修課程(台北、台南)

報名網址:https://forms.gle/2rxqqScEXoEqd4wf8
回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026.html

先理解後背誦,效益絕對比背誦來得長遠且事半功倍,輕鬆且有效率,但如何讓孩子理解相對抽象的原理,首先是要讓孩子可以想像以及感受,將想像內化後,一切就簡單許多了。
你可以想像當孩子課堂上,卡在某個點無法理解,最後只能頭腦空空的硬記,那不僅是種折磨,且還看不到任何希望,最後僅僅只能討厭、逃離。

        讓孩子來感受一下理解的快樂,課程中將用大量現象演示,來證明科學理論,並講述各種生活應用,讓理論與生活結合,加深學習的印象與記憶點,接著在生活中便能反覆感受理論的重要性,並且自然而然的在生活中就能一次次複習,輕鬆愉快 


⭐理解生物(台北、台南)
十堂課中國一生物上,主要有五大部分
1、細胞與科學:科學方法 ➔ 顯微鏡操作 ➔ 動植物細胞構造 ➔ 物質進出(擴散與滲透)。


2、能量與營養:五大營養素 ➔ 酵素(活性與特性) ➔ 養分製造(植物光合作用) ➔ 養分消化(人類消化系統)。

3、物質的運輸:植物維管束(木質部運水、韌皮部運糖) ➔ 人類循環系統(心臟、血管、血液循環)。

4、協調與反應:人類神經系統(反射與意識) ➔ 內分泌系統(激素) ➔ 植物的感應(向性與觸發運動)。

5、體內的恆定:三大恆定調控 ➔ 體溫(內外溫) ➔ 水分(氣孔與口渴) ➔ 血糖與含氮廢物(泌尿系統)。

年齡:小五以上
內容:國一(上)生物先修
時間:晚上18:00~20:00
費用:6,600


⭐國二理化(台北)
國二上的理化內容,主要著重在聲(波)、光、熱,三個基本科學,最後再加入些許的化學,預計十堂課中,至少講完聲光熱的部分。此堂課並沒有要讓孩子「精熟」,而是讓孩子理解原來學這些知識是非常有用的,知道為何而學,並能慢慢地在生活中內化

1、測量與物質:長度/體積測量 ➔ 密度計算 ➔ 物質三態變化 ➔ 混合物分離(過濾、結晶、蒸餾)。

2、水溶液與空氣:飽和溶液 ➔ 重量百分濃度計算 ➔ 空氣成分 ➔ 實驗室製氧與製二氧化碳(排水集氣法)。

3、波動與聲音:波的特性(頻率、波長) ➔ 聲音三要素(響度、音調、音色) ➔ 回聲與超聲波應用。

4、光學與色彩:光的直線傳播與反射 ➔ 面鏡成像 ➔ 透鏡折射成像(凸透鏡/凹透鏡虛實) ➔ 眼睛與視力矯正。

5、熱量與溫度:溫度計原理 ➔ 熱量計算 ➔ 比熱定義 ➔ 熱傳播(傳導、對流、輻射)。


年齡:小五以上
內容: 國二(上)先修 聲、光、熱
時間:14:00~16:30
費用:6,600


⭐國三理化(台北)
國三上的理化內容,主要著重在基礎力、電,其中力的公式量還蠻多的,電就稍微少一些,但兩者的專有名詞與理論需要多次的重複思考,才能比較透徹,因此在暑假的課程中,力學將會以6堂課的時間,用各種不同的說法與演示,不斷螺旋式複習同樣理論,接著會將力學的能量單位,延續到電學,兩者是有連續性的

1、直線運動:位移與速度 ➔ 等加速度運動公式

2、力與運動:牛頓第一定律(慣性) ➔ 第二定律 ➔ 第三定律(反作用力) ➔ 圓周運動與萬有引力

3、功與機械:功與功率 ➔ 力學能守恆(動能與位能轉換) ➔ 簡單機械(槓桿、滑輪、斜面)

4、靜電與電路:靜電感應與庫侖定律 ➔ 電路三要素(電壓、電流、電阻) ➔ 串並聯電路特性 ➔ 歐姆定律

5、地質與宇宙:地球內部構造 ➔ 地表地質作用(風化、侵蝕、沉積) ➔ 岩石與礦物 ➔ 地層與化石。

年齡:小六以上
內容:國三(上)先修 力、電
時間:9:30~12:00
費用:6,600

暑期:釣魚營



1、釣魚五日營

這是完整的釣魚訓練,從綁魚鉤、釣組,到三種基本釣法教學,也會給學生完整工具,從耗材、魚線、完整釣組、整理箱、浮標、兩支釣竿,前兩日在台北教室上課,後三日到宜蘭釣漁民宿,從上餌、拋竿、調標、拉竿、解魚、殺魚、烤魚,還有夜遊烤肉,還會有釣魚比賽、人人有獎大會,你說是釣魚營嗎?

或是換個說法是讓孩子整個暑假,記憶最深刻的忘卻煩惱舒壓釣魚營




適合年級 ┃ 4年級以上
日期 ┃
7/27~7/28 室內課(宜安路教室永安捷運站)

7/29~7/31 宜蘭民宿 (請自行前往)

時間 ┃ 9:00~16:00
費用 ┃ 13000(含材料、住宿)(餐費另計)
內容 ┃ 從零開始,到能使用手竿釣魚,材料包含長竿、短竿,整組釣組
備註:老學生、老老學生,要參加者請私訊阿亮

2、宜蘭探險釣魚遊(3日/2日)

由於五天太多,又剛好碰到部分孩子有事,他們又想要去釣魚,因此左思右想,開了這營隊,適合初體驗釣魚者,又能讓想再次體驗釣魚樂趣的同學,有機會到不同釣點嘗試,當然還有一個理由就是費用相對低廉,因此設計了這個營隊

第一天在教室上課,學習基本手竿釣魚理論,第二天一早就趕赴宜蘭,開始兩天一夜的釣點探險,從野場到休閒池,晚上烤肉歡唱夜遊,隔天為躲避太陽,一早起床四點多出門,八點回,休息一下帶上行囊,繼續下午的探查,早去晚回,兩天一夜絕對滿滿的行程




日期 ┃ 8/3 室內教學課
8/4~8/5 宜蘭民宿
資格 ┃ 阿亮學生,或同行報名中至少有一位阿亮學生
年紀 ┃ 暑假3升4年級以上



行程 A.室內教學課 + 宜蘭實釣:7,700 元
8/3 室內教學課(於中和宜安路教室)
8/4~8/5 的宜蘭實釣(2天1夜)
含12 尺長竿、6 尺短竿、整套耗材、住宿一晚、3 餐、車資。

行程 B.宜蘭實戰:5,500 元
8/4~8/5 的宜蘭實戰(2天1夜)
含6 尺短竿、整套耗材、住宿一晚、3 餐、車資。
** 需自備12尺釣竿,釣魚課老同學限定

報名網址:https://forms.gle/2rxqqScEXoEqd4wf8
回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026.html

2026年6月2日 星期二

暑期:科學研究班

科展,用科學方法去探討事務,並將結論發表展覽公開給大家的一個活動
這個活動的重點是建立在"科學方法",初衷很美好,但現實往往會有點走偏,許多人只想獲得最後的光榮,而忘了科學方法的本質,是一種可以成為傳家寶的重要能力

科學方法需要觀察、思考、驗證、整理、邏輯.....,集許多技能於一身的方法,內化後可以受用一輩子,就像武俠小說中的心法,字很少,需要常常練習、感受、內化

這課程5個周末,共十堂課,要做的事情很多,依序如下

1、科學發展的歷史,一直聽歷史故事

2、決定研究的方向, 評估可行性與難易度

3、提出問題,並尋找資料,整理歸納

4、提出假設,反覆論證假設

5、設計實驗,制定實驗方法與基本規則

6、收集材料、工具,預備實驗,測試可行性,修正實驗方法

7、正式實驗,收集數據,檢討數據,修正實驗方法,增減實驗流程

8、整理數據,研究數據,提出實驗結論

9、實驗結果與假設的相符程度,判定假設的正確與否

10、討論流程與結論,修正與未來展望

11、完成報告

帶著學員從觀察思考,討論題目的範圍,設計實驗流程,最後統計分析,完成報告。這課程不是在做科展,而是嘗試著讓孩子將科學方法內化,成為生活的一部分

適合年級 ┃ 4年級以上
日期 ┃ 7/16~8/21,共10堂課,
時間 ┃ 18:00~20:00
費用 ┃ 10堂課合計8,500元
內容 ┃ 科學方法的實踐





報名網址:https://forms.gle/2rxqqScEXoEqd4wf8
回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026.html

暑期:自學生的一周

阿亮的孩子自學也五年了,這對阿亮來講,是這五年的日常,但整理成體驗課程,是個很艱難的任務,因為自學的廣度太大了,雖然看過很多種類型,但擅長的也只有自己實行過的,因此在設計課程時,刪刪減減,畢竟只有一周,最終版如下

整個課程的架構,圍繞在自學生,要能有自我獨立學習的覺悟,這在自學與未來都是很重要的技能,而這技能必須要先認清現況,你有相對大的自由選擇權,選擇的方向不是輕鬆、愉快、歡樂,而是扎實、思考、內涵的增長,若只是為了逃避或是懶惰,那就該告訴自己,自學可能不適合你


這五天一定會做的事

1、上數學課,練習數學

2、上寫作課,練習作文

3、戶外教學兩天(活動內容看天氣,未定,需到前一周才會決定)

4、自我煮飯、生活管理

5、專題報告,活動心得

6、瘋狂與靜心







⭐自學生的一周

對於許多人來說,自學是一個夢幻的學習模式,阿亮想了想,那是不是該讓同學體驗一下何謂自學,因此辦了這個體驗營,用五天的時間讓孩子理解,原來自學是這麼一回事,阿亮將用自己孩子的親身體驗,來帶著參加的學員感受一周的自學生生活,不是耍廢喔!有時比在校生還累喔!除了要上正課,還要運動,出外探索,自我DIY,寫心得報告,對了或許還要陪阿亮種菜



適合年級 ┃ 4年級以上
日期 ┃ 8/10~8/14
時間 ┃ 9點~16點,中午休息1小時
費用 ┃ 8000(含午餐)
內容 ┃ 體驗自學生所需的自律
報名網址:https://forms.gle/2rxqqScEXoEqd4wf8
回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026.html

2026阿亮暑期課程,全攻略

有人問:開個暑期課程,這麼拚幹嘛?

阿亮回:你說對了,我開每堂新課都很拚,但這次暑假真的不一樣,今年有結合小小戶外場地,讓部分課程多了很多好玩的元素,在每個課程後方的網址,點進去後,都會有詳細的說明喔!




暑期報名:https://forms.gle/zXxTMJ3Qw3YakHPs7

開學常態班報名:https://forms.gle/iPJWz4FqNLBC8TvZ6

阿亮暑期課程,比你想像的還要豐富,還不快點報名,就來不及了

課程分五部份,你所想要的,這裡都有

一、好玩有趣學得到東西

⭐從炙熱到涼爽
好玩,這堂學就對了,知識,這堂玩就對了,特別企劃,好玩好吃、知識又豐富,喔喔!對了,這堂也是所有課程中,論玩樂CP值最高的一堂啦!

💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤

二、動手一直做
這次暑假,阿亮就是一直做木工,總共準備了四種超實用作品
1、美洲側柏提把椅
2、美洲側柏抽屜桌
3、物理式平板手機擴音箱
4、藍芽5.0雙聲道音響

💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤

三、跟著阿亮的特殊體驗
下面這兩個課程,是許多家長想要,但卻不知如何開始的方向,雖然不知會有多少人報名,但就是讓有需要的家長,至少有機會開始

1、自學生的一周
這一周中,阿亮會藉由一些示範課程,讓孩子理解原來自學可能是這麼一回事


2、科學研究班
這是每周兩堂的課程,從科學方法的起源,到使用科學方法完成一個研究,中間的過程,讓孩子親身感受、內化

💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤

四、釣魚營
每年暑假最容易滿的營隊,參加過的,都還會再次重溫
1、釣魚五日營
這是阿亮經典營隊,已經開了5年以上,年年滿班
讓孩子完整理解從拿起釣竿到釣起一隻魚,最後還有殺魚、烤魚的流程

2、宜蘭釣魚探險營(2~3日)
這是為了無法跟到前面那團,然後又想嘗試釣魚,或是已經有釣魚經驗,但是想感受不同釣場所帶來不同挑戰的課程


💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤💤

五、國中先修課程(台北、台南)
有一種學習方式,可以讓孩子較無斷層,且自然而然的不討厭學習,那就是先理解後再內化

1、國中理解生物--上(台北、台南)
國中生物,八成以上都是可以用理解的,這個暑假,我們將用8~10堂課(20~25小時),把國中生物順一次

2、國二理化(台北)
3、國三理化(台北)
理化是完全的理解性科目,靠背誦的學習,會比想像的還來得辛苦,暑假10堂課,將會把該學期的理論用生活化的語言與大量的應用演示,展現給孩子感受



暑期,木工桌椅

 這次暑假,阿亮就是一直做木工,總共準備了四種超實用作品

一、美洲側柏提把椅
二、美洲側柏抽屜桌
優點:紋路細緻漂亮,質輕優雅,堅固耐用,無任何螺絲,椅子更是隨手兩根手指就能提著走,DIY時桌椅長寬可自行微調,圖片中桌椅為剛完成品,還未上漆或護木油,顏色紋路較淺,散發淡淡的甜木頭香,美洲側柏俗稱美國檜木,製作時,整間的木頭味,只有紓壓而已



三、物理式平板手機擴音箱(台灣杉)
因上方要放置手機或平板,需較為穩固,因此選用稍微扎實一點的台灣杉,紋路清晰美觀,一看就讓人有木作的氣質,操作簡單,不需插電,僅須把平板放置上方凹槽,便能開始追劇,採用同心圓方式,是為了讓共振效果提升,製作時以多層實木黏合,一片一片慢慢測量、裁切,忘卻煩惱,專心、喜悅


四、藍芽5.0雙聲道音響(加拿大松木)
松木的香氣就不用多作說明了,製作時,腦神經只有放鬆而已,選用稍後的木板裁切,如此可以讓音響的聲音更加渾厚,製作時會先完成兩顆音箱,然後再由學員發揮創意自行設計擺放位置,與阿亮討論後,完成心目中的床邊、書桌、共作平台上的小藍芽音響,接上typeC,連上藍芽,隨時播放,效果絕對大勝外面動輒2~3千的塑膠音箱



👉 木工桌椅(已額滿,如欲候補請傳訊拖鞋亮)
就是用木頭做出簡約式的個人木桌


適合年級 ┃ 4年級以上
日期 ┃ 7/13~7/15
時間 ┃ 9點~晚上,做完為主,中午休息1小時
費用 ┃ 5,800元
內容 ┃ 個人桌、椅各一




⭐ 木工平板音響
利用物理原理製作的小音響

適合年級 ┃ 3年級以上
日期 ┃ 7/16 (第一梯),8/18 (第二梯),
時間 ┃ 9:00~16:00
費用 ┃ 1,500元
內容 ┃ 不插電物理擴音平板手機適用




⭐ 藍芽小音響
利用物理原理製作的小音響

適合年級 ┃ 3年級以上
日期 ┃ 7/17 (第一梯),8/17 (第二梯),
時間 ┃ 9:00~16:00
費用 ┃ 1,800元
內容 ┃ 厚紙板做藍芽小音響



👉 木工~椅仔
適合年級 ┃ 4年級以上
日期 ┃ 8/22~8/23
時間 ┃ 9點~晚上,做完為主,中午休息1小時
費用 ┃ 2,800元
內容 ┃ 提把椅,一張輕便漂亮的椅子
報名網址:https://forms.gle/2rxqqScEXoEqd4wf8
回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026.html


暑期,從炙熱到涼爽

這堂玩什麼,以"熱量"為出發點,圍繞著各種冷熱之間的變化,你說這有多少可以玩,冷熱最多就水嗎!到底可以玩什麼?其實不多,就五天玩個十幾二十項應該有吧!,我就不相信哪個營隊五天可以玩十幾二十樣的

💥第一天:就單刀直入,什麼東西在吸熱、放熱,這控制好,夏天要熱也難,不小心若孩子融會貫通,這還能調節家中冷熱涼爽一夏不是夢。

不只如此,還要計算吃了多少,可以轉換成身體的熱量多少,接著邊計算邊看房間風水,房間冷熱協調,睡覺安穩、學習成就當然UPUPㄌㄡ

💥第二天:有了小範圍的室內,當然就得看大格局,整個太陽系,太陽與地球的關係,陽光在那邊,熱能就在那邊,乾燥、潮濕、風向、風速、溫度、照度,跟太陽息息相關,一整天孩子會拿到四個寶物(指南針、照度計、風速計、溫溼度計)

下午課程從日光高手轉職成節氣大師,看懂基礎氣象圖,讓孩子瞬間擁有風水師的專業角度,理解原來買房還有這些科學眉角,世界真是太奇妙

💥第三天:前一天我們在巨觀中看世界,今天來到微觀的模式,探討最原始的熱能--燃燒,觀察燃燒的過程,理解火焰與化學的關係,拿出內燃機、外燃機的構造討論人類將燃燒,在機械上的實際運作,讓孩子親自點火、看火、用火、實際探索討論,並且理解用火的安全,一天下來,孩子會發現,時間根本不夠用

💥第四天:經過了三天對於熱的認識,孩子的幸福來了,乾冰澡、冰淇淋、女神的眼淚、水槍製作,這不用講了,應該很嗨,就只有嗨而已

💥第五天:這一天就不敘述了唷,因為營業秘密,太多人知道不好,就留給專屬來上課的孩子吧!







把國中吸放熱量的理論計算,實際應用日常生活
把國中太陽月亮的詭異繞行,轉化而成舒適生活
把孩子恐懼驚奇的炙熱燃燒,旋轉跳躍餐桌美食
把孩子幸福喜悅愛死克利姆, 攪拌冰凍舌尖滿足

適合年級 ┃ 4年級以上
內容 ┃ 把理論實踐的好玩科學DIY
日期 ┃ 7/20 ~ 7/24
時間 ┃ 9:00~16:00
費用 ┃ 8,000元

報名網址:https://forms.gle/2rxqqScEXoEqd4wf8
回主頁:https://ligidea.blogspot.com/2026/06/2026.html

2022年6月14日 星期二

阿亮2022下半年,所有課程簡介

早午晚
一A綠生活-自學班小二台語實驗班趣味國中生物
二B綠科學-自學班C綠自然(新)E綠終極(生)
三
四綠終極(舊)綠終極(舊)
五綠自然(新)
六綠生活(新)綠終極(理化)綠自然(舊)
日天母綠科學(續)綠科學(新)綠自然(新)

台語亂做課
年齡:7~8歲(2年級)

時間:星期一,14:00~16:00

人數:6人

內容:未定,主要是做有趣的DIY或科學活動

宗旨:讓孩子擁有自己的思考邏輯與知道自己可以
---------------------------------------------------------------
綠生活
年齡:二升三

時間:
星期一早上(10:00~11:30)
星期六早上(10:00~11:30)--可線上

人數:實體10人

內容:你所常見但不會做的生活各種事DIY

上一屆做過的部分內容:
醫藥包、滷肉、滅火器、種子、溼度計、測電器、小電鑽.....等

宗旨:假借DIY,行訓練孩子專注力、忍錯、觀察、修正與耐力,還有阿亮的碎碎念之實
---------------------------------------------------------------
綠科學
年齡:三升四以上

時間:
星期二早上(10~12:00)
星期日早上(10~12:00)--可線上
星期日下午(14~16:00)

人數:實體10人

內容:科學DIY與簡單理論課

上一屆做過的部分內容:
簡易雷射平衡儀、精準測量、恐怖食物、保溫瓶、困難音響.....

宗旨:訓練孩子長時間專注力、思考與自我修正能力、並降低煩躁與負面情緒,能平靜且穩定的完成任務,以及享受阿亮碎碎念的聲波催眠
---------------------------------------------------------------
綠自然
年齡:四升五以上

時間:
星期二下午(14~16:00)
星期五晚上(18:30~20:30)
星期日晚上(18~20:00)--可線上

人數:實體10人

內容:從科學歷史出發,依照人類發展的過程自然而然的學習基礎科學,上課依序為物理(25~30堂),化學(10~12堂),地科(7~9堂),課程內容包含且超過國中自然範圍

宗旨:課程以理解為目標,類似半互動性演講模式,讓孩子能以輕鬆但專注的大腦來上課,並且享受阿亮的碎碎念傳教模式

注意:
課程無講義、功課、練習、考試
上完這堂課不代表
能影響孩子未來任何與成績相關事物

---------------------------------------------------------------
綠世界
年齡:五升六以上,有基本物理、化學、地科能力,或已上過綠自然

時間:下學期未開

人數:實體10人,線上無限
(這堂課還沒滿班過)

內容:以演化為課程主軸、從能量獲得的分子模型、遺傳訊息的表現過程與意義,至生態的展現模式,最後以觀念套書的一二冊做結尾。(不要問了,包含大部分的國、高中生物內容)

宗旨:觀念生物,生物是一種觀念與生命邏輯,不是背誦與考試,生物是一種人生哲學,上完這課程,會改變你的人生

注意:此課程無考試、無講義、不保證未來與成績相關的任何事物

---------------------------------------------------------------
綠終極
年齡:六年級以上

時間:
星期二晚上 (18:30~20:30)國中生物--可線上
星期六下午 (14:00~16:00)國中理化--可線上

人數:
每班6人,以上過綠自然、綠世界或阿亮暑期生物課程者為優先錄取

內容:
以國中課程的題目為主,會先簡易複習課程內容,接著以理解方式解題,進度基本上會比學校快,以阿亮感覺學生狀況為準
孩子可以在這堂課中,發問他所不會的題目或相關理論

宗旨:
讓孩子不必死背課本去寫題目,希望孩子能看懂題目,而非死背題目答案

注意:
阿亮對於孩子的成績沒有感覺,所以孩子成績好不好與阿亮無關,這堂課單純是想讓孩子可以在體制內,不會討厭自然

---------------------------------------------------------------
國中生物生活化課程 
簡稱--生化課
年齡:六年級以上(以下不要問)

時間:星期一晚上(18:30~20:30)

人數:8~10人

內容:將國中生物,生活化,趣味化,常識化

宗旨:
就是阿亮想辦法讓國中生物課變得很有趣,讓孩子可以將這些知識拿來使用

注意:
此堂課沒有講義、考試、練習,不會為了學校考試,做任何的準備

2021年11月28日 星期日

2022寒假法醫解剖

法醫解剖
建議對象:4年級以上~80歲
時間:2/7~2/8,9~16點
費用:2500元 (包含師資費1600元+材料費900元)
內容:
課程會從解剖顯微鏡的使用開始
接著
從植物解剖到動物
從水果解剖到海鮮
從麵包解剖到披薩
從蔬菜解剖到魚類

2022寒假做肥皂


做一堆肥皂

報名網址:https://forms.gle/fmwcTrzNYyq6orzT6

建議對象:親子或家長個人

時間:1/22(六),上午場9~12點,下午場13~16點,可同時早上下午都來,自己計算要做多少塊

教學費用:200元/組,(每組成員最多3人)

人數:每場僅供5組人製作,若你手夠厲害,不會攪到酸,可以直接製作一年份

製作:現場備3~4種天然精油可添加

做肥皂每顆材料費如下:

家事皂--就純椰子油製作,材料費:每顆70元
特性:就是硬,去汙力強,若洗完可乾燥儲存可以洗很久,可以洗碗、洗衣服,阿亮夏天都用這顆來洗澡,但冬天去油太強,手會乾裂

洗澡皂--20~30%橄欖油,材料費:每顆90元
特性:稍微軟,皮膚較為敏感者,夏天可用這顆洗澡,阿亮是用這顆當作冬天的肥皂,使用長度會比家事皂不耐用

潤膚皂--40~50%橄欖油,材料費:每顆100元
特性:比前者再軟一點,乾性皮膚應該可以使用看看,通常加越多橄欖油打皂越困難,且製作的肥皂越軟,使用時會越容易化掉,因此使用時間也越短


對象:大人小孩不拘

注意:做肥皂會用到氫氧化鈉--強鹼,所以小孩若會嚴重吵鬧,需要留意
.

圖示:洗澡皂30%橄欖油,加薰衣草精油,每顆約220克,製作時間,純手打,1小時
















2022寒假漂浮桌 + 手機座

小木工B之漂浮桌與手機架

報名:https://forms.gle/7Bo4Vi7TxuvmauL47

建議對象:3年級以上~80歲

時間:1/29,9~16點

課程內容:上午漂浮桌、下午手機架

費用:1000元 (包含師資費800元+材料費200元)

.

漂浮桌

利用"張拉整體"的現象,製作視覺衝擊的漂浮桌

新版工法的平衡桌照片(請等待)

.

手機架

利用開榫鋸與鑿刀製作超簡單手機架

並利用雷雕機,雕上個人姓名

超簡單原木手機架照片(請等待)