想了很久，決定不再開複習班

在開了幾年的複習班後，今年決定要調整宣傳方式，不再用任何影射考試分數的詞語

當時決定開課前跟朋友討論這個議題

朋友說：家長孩子到了這最後的地步，都很重視分數，你這樣很難招到學生

阿亮點點頭，但阿亮分析給各位聽吧！

在分析前阿亮想問各位家長兩個問題

一、各位知道造成孩子讀書讀不好的主要原因是甚麼嗎？

二、各位知道造成孩子考試失常的主要原因是甚麼嗎？

若能解決這兩件事情，孩子才有機會考好會考

但要解決這兩件事情，都必須要先放下分數

大部分的孩子對讀書失去信心或者興趣，就是因為考試，孩子是為了考試而讀書的，但是考試對許多孩子來講，非常的痛苦。因為考試必須與別人比較，而比較後若是考好就算了，考不好就很慘，而且就算這次考好了，下次不能考差，因為這樣會更慘，期待總是只能往上走，不能往下掉，這種壓力有多大，各位家長可以想想你在工作上的表現，

若是你表現不好，會被老闆罵，你會喜歡這個工作嗎？

若這次表現很好老闆讚賞，你下次敢表現不好嗎？那這工作壓力會不會極大？

而當人壓力大的時候，會發生何事？會發生判斷錯誤，最後失去一般水準，整個滑鐵盧。最終你還是會變得不喜歡這個工作。

大人如此，更何況孩子對於分數的比較。

而解決這些問題的最後方法，就是讓孩子放下成績，阿亮開複習班，也是秉持著這個想法，讓孩子只是來重新學一次原理而已，而學這原理因為沒有任何壓力，所以可以輕鬆的學習，而有著最大的效果。在每次學習中，孩子若能從中發現，他曾隱藏已久的問題被解決了，那是何等大的喜悅。

但家長會說，沒有講義，沒有考試，怎麼複習，怎麼練習。

你們知道，會考幾乎都考觀念題嗎？

你們知道，會考的計算題都非常的基礎嗎？

你們知道，會考幾乎不考非常難的題目嗎？

重點是

你們知道，會考有很大一部分的題目，是以前的題目所沒有出現的嗎？

但說真的，你不斷地做很多超難的題目，自以為寫了成堆的考卷就能考得很好，但你有想過那麼多學生，每天都寫像山一樣高的考卷，但真的考好了嗎？絕大多數，寫越多的，考越差。讀越晚的，通常也不是很好。重點是，補最多的，幾乎成績幾乎都是最爛的。

每年電視台訪問榜首或是考滿分的孩子，
他們幾乎都說：熟讀課本，了解課本的基本原理是最重要的事情，寫題目反而不是太重要。

而且過往的經驗不斷告訴我們，寫那麼多題目，其實作用很有限。越在乎分數的，通常考得越差。補最多科的，往往功課都是最爛的。重點是補了那麼多，功課還是一直很爛，但卻還是一直補，阿亮想不透同一種方法一直失敗，卻還是一直使用這個方法的道理是甚麼？

考了很多的模擬考，然後不小心模擬考考差了，打擊了自己的信心，以為模擬考考差了就是一切，但卻忘了你要面對的是會考。就算你模擬考考好了，但卻沒辦法在會考調整自己的心態，結果緊張到失常，那有用嗎？在過往的經驗中，阿亮發現因為緊張而失常的孩子，至少占了總體的五成。而會緊張的通常都是最在意分數的。不相信各位可以問問那些已經考過會考的人，他們曾經的經驗。

基於以上這些理由，讓阿亮更堅決的想要繼續推動"成績無用論"，考試不是不好，而是我們將考試給扭曲了，考試變成了比較分數的代名詞。阿亮相信只有讓比較分數這件事情消失，了解考試是為了找尋自己不足之處，而非與人比較，如此才能真正回歸學習的本質，。

阿亮想了很久，不想再耗費太多的時間與精力，去說服在會考前有極大壓力的父母親與孩子，這樣你我都痛苦，因為人生總需要體驗過，才能了解一些事情。阿亮要把時間與精力，盡量放在說服國八以前的家長與孩子。

感謝已報名的三位孩子，你們不遠千里，甚至有從中部縣市，想來到台北上課，但阿亮對不起你們。阿亮對於已經報名的孩子很抱歉，真的很抱歉，不是阿亮不開，容阿亮很自私，想把這些時間拿去做更多的事情，但阿亮會在會考前盡量多拍一些跟國中自然理論有關的影片，阿亮會很盡力很盡力的做這件事情。