阿亮說：假如你不想上課，可以離開了
孩子看著我
阿亮說：你想上課嗎？
孩子說：還好
阿亮說：假如你沒有很想上，那可以離開了
孩子站了起來，走出教室
開門時，他頓了一下，雖然很小的動作
但看得出他硬著頭皮反抗的無奈
阿亮繼續上課了三分鐘，走出教室，把他叫了進來
我知道他不知要去哪裡，只能在教室外待著
對了這位孩子小三
阿亮對孩子說：你的回應為何都是還好
孩子回：就還好啊！
阿亮說：
你的"還好"，是一個模擬兩可的字眼，目的是為了不犯錯，因為你害怕犯錯會被罵或懲罰。
我知道這種感覺，因為阿亮小時候，常被霸凌，所以出現了一個字眼叫作"不是"，阿亮很習慣講"不是"，常在不自覺時，在一句話的前頭，就會加上"不是"。
直到現在，還沒有完全根除，只能拜託老婆常常提醒我。
阿亮問：所以不是還好，只是你想保護你自己吧！
孩子回：是
其實當孩子習慣性地出現某些簡短的發語詞時，家長或許就需要深自反省了
沒有留言:
張貼留言