這一篇，不知有沒有人看得懂
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先說結論好了
若你知道：亞斯是一種特殊邏輯動物，只要邏輯通，就是天才，你還會認為他是病嗎？
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若你知道：過動是體力與腦力都接近無限的動物，只要能漸漸匯流至專注，那就真的是無極限，那你還會要他壓抑嗎？
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若你知道：注意力不集中，有許多時候，其實是因為他有某方面的高度專一觀察力(比如聲音、觸覺、肌肉收縮...)，所以前方師長的動作，無法引起他的觀察，結果就是沒有集中在你身上(也就是他專注在其它方面)，你還會要求他專注在眼前無聊的事物嗎？
(我都認為，師長若因此而生氣，通常是覺得自己不受重視，希望孩子重視你，這有點感覺像沒有自信的惱羞成怒)
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故事開始：
阿亮本身就是個
亞斯加過動，以及高度專注力不集中
沒有醫生診斷，只是亂寫過一堆測驗
都可以高分而已
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高中時，我遇到一個好朋友
蔡政宏
我可以記住名子的人不多，特別是大學前的人，沒有幾個
蔡政宏不知去哪學了一套武術，我就賴著他學了一招半式，這是阿亮開始學武術的起源，而後面的後面.....，就是另一段故事了
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阿亮在與蔡政宏認識之前，會抽菸、整天罵髒話、打架、考試零分、跟老師與全班翻桌、天天被老師打到半死、偷錢、講髒話...，你想的到的，除了混幫派與吸毒沒有過以外，剩下大概都做過了
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這中間故事太多了，我就說跟著 蔡政宏 練武術這段吧！
當時他只教了我，應該只有幾招吧！
其中就是蹲馬步、正拳、鐵杉靠、頂心軸、三才步....還有應該是八卦掌的兩三招(擺臂、甩手發勁...甚麼鬼的)，另一招是七星螳螂拳的不知名(類似柔道大外割)
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後來阿亮又從別人那學了一套護身迷蹤步，後面的其他故事就不講了
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反正就是亂練
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回到正文
蔡政宏教阿亮的，發勁，阿亮沒多久就抓到要領了，應該是2~3周的時間吧！(蔡政宏沒跟你說，因為當時傻傻的不知道，抱歉喔！)，那為何可以這麼快呢？
這要歸功於阿亮的物理，與小時候的亂玩
阿亮很小的時候就知道，丟東西的時候身體要與手臂成一直線，才會丟得遠，而在練拳的時候，蔡政宏每次都一直罵要成一直線，一開始阿亮不知為何，但阿亮是個過動的小孩，從小就有無限"精力"與"經歷"，還有數不清的注意力不集中，因為都集中在奇怪的地方，所以有一天
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阿亮打出了一拳，那一拳覺得好像自己筆直的飛出去，我愣住了，然後就站著弓步發呆了一陣子，接著突然間想通了，又打了一拳，從此阿亮學會了發勁
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假如以力學的概念，一個力只有一個方向，筆直前進，若把每一瞬間的力，全部出在同一條直線上，那最那一瞬間，F1*T1 = F2*T2，那承受者，就會在一瞬間受到最大的力，這稱為通臂拳
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至此阿亮學會了發勁，而後不久，阿亮更理解何謂寸勁，只是一開始無法控制，看到甚麼都想發，手發、腳發(腳的發勁真的很難)、背發、軸發......
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十幾年後，阿亮回想開頭的這一段練武過程，都必須歸功於亞斯的邏輯與無線體力的過動，以及對自身與周遭事物的高度觀察力
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至今，看到許多孩子被絕對權威的規範在，專注大人所想要的模式，卻因天生的限制，最終卡死而成為社會問題
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若家長可以意識到，亞斯(特殊邏輯)、過動(無限體力)、注意力不集中(神奇的高度觀察力)，這些都是具有某方面絕對的優勢，你還捨得強硬要求你家孩子放棄這些能力嗎？
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若社會環境可以理解這樣的觀念，接納各式各樣擁有特殊能力的孩子，讓他們得到溫暖且無異樣的價值觀，我想大部分這類的孩子都將是社會的菁英分子，可以做出無限的貢獻
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只要大家能看到他們的優點，而不是只要他們吃了藥，像白痴般坐在教室，聽著前方無聊的誦經程序，接著就真的變成了白痴
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