綠生活與綠科學的內容

因為最近是阿亮的招生期
有人對阿亮的課程分法不是很熟悉
所以在此詳細說明一次
綠生活、綠科學 兩者到底有甚麼不同
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年紀 .
綠生活：(2升3年級，8~9歲) 

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綠科學：(3升4年級，9~10歲) 

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上課內容 

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綠生活： 以基礎生活為例子設計課程，比如：滅火、油炸東西、拿個美工刀、初步理解溫溼度對於生活的問題 

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綠科學： 建構在增廣見聞與嘗試新事物，比如：肥皂製作、兩輪車製作、設計飛機.... ..... 上課目的(課程困難度設計的方向) 

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上課目標

綠生活： 可以試著解決問題、可以不怕錯誤，可以有自我修正的勇氣，整體來講就是，對於失敗挫折的忍受度 

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綠科學： 專注時間的提升，煩躁程度的降低，大腦思考的耐力增加，簡單來說就是能平靜的處理事情 

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上課方法： 七成動手做，三成講述課程 五成教室做，五成回家做 八成孩子自己做，二成師長假裝順手幫忙 

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上課時間分配： 阿亮碎碎念時間完，才正式上課 孩子比較喜歡阿亮碎碎念 

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以上給各位參考 

看完很心動想報名者 

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綠生活或綠科學 

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