其實類似的文章已經寫很多次了
在阿亮的經驗中，總覺得大部分(至少九成)
我們所謂的ADD或ADHD的孩子，根本不需要吃藥
阿亮先講個故事。
有個孩子上數學課時非常不專心，總是摸來摸去，老師無法忍受那位孩子，總是在做自己喜歡的事情，比如某次孩子把橡皮擦慢慢磨出一堆屑屑，然後又把一堆屑屑捏成一坨，所以孩子又如往常被老師罰站，站在後面，"強迫"他專心聽講。但孩子仍然偷偷地帶著橡皮擦在手上摸來摸去。
那天家長在聯絡簿上看到老師的留言，寫了這麼一段：孩子上課堅決的玩橡皮擦，非常的不專心，類似的事情每堂都會發生，無法專注，請家長多留意，或許可以做一些專門的諮詢。
這位家長看完聯絡簿，溫柔的走到孩子身旁，摸了摸孩子的頭，孩子正在電腦前面慢慢的敲打著鍵盤，電腦螢幕上顯示著GOOGLE搜尋畫面
搜尋欄中的關鍵字"橡膠的製作方法"。(橡膠是橡皮擦的主要成分)
家長問孩子：你在學校過得好嗎？
孩子說：除了數學課，其它都很好。
這位家長是來詢問阿亮三年級孩子的上課內容
那時聽得出來家長非常的無奈
但至少家長明白
他的孩子，有某種別人沒有的天賦
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阿亮提三個理由，為甚麼不主張隨意讓孩子吃藥
第一：據估計ADD與ADHD的孩子至少佔整個社會3%以上，甚至有可能高達10%以上，那代表這類孩子是社會的常態，而非病態，既是常態，為何要吃藥。
第二：這些3~10%的人類，其基因可以存活到現在，並未被演化的洪流所消滅，代表他們有其厲害的生存之道，甚或者可能是人類社會，存活下去必要的基因種類。
第三：我們總覺得他們不專心，但你有想過，他們真的不專心嗎？還是他們只是沒專心在你身上，你有發現他們常常注意到，別人所無法注意到的事物嗎？而這種能力正是創造力最需要的一環阿，而我們卻把這種能力視為毒瘤，只留下我們需要一致化不會創造，而稱為乖乖牌的孩子。
這世界需要保有生物多樣性，人類社會也需要保有多樣性，這不就是所謂的多元社會，不然這世界會變得很無聊的，假如你還歧視ADD或ADHD，而逼這些學生吃藥，只為了你覺得所謂的乖乖牌，那你可能是個扼殺孩子天賦的助手。
阿亮最後再講個理由好了：
大人們要孩子吃藥，最多的理由有二
他們無法專心學習，功課會不好。
他們非常好動，造成老師與其它孩子上課的困擾。
我可以接受這兩個理由，但阿亮無法接受
你有真心思考過，孩子為何不想專心學習嗎？
你有真心探討過，孩子除了正規學業外，不被人知的驚人天賦嗎？
還是只要不合你意，就要孩子吃藥變成你喜歡的乖乖牌。
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故事總有個結尾
在那位老師的堅持下，孩子在一連串的奇遇後，
被分到了資源班，而家長最後辭掉工作，陪孩子自學
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