夢想中的教育制度

協會成立的那天，阿亮講了一個超級大餅，就是創建一種教育制度，讓政府參考，而可行的方法，就是辦學，但辦學是一條長遠的路，首先要有足夠的資源跟論述，而在那之前就從協會開始吧！

這幾天有人問我，阿亮你心中理想的教育制度是甚麼？
其實阿亮捫心自問，阿亮並沒有覺得哪種教育制度是最好的，阿亮只是想保有孩子的天賦，並且在遇到一切事物時，保有最大的彈性，但若真的要講一種制度，阿亮心中的確有一個簡易的藍圖

0~8歲：
盡力的玩，努力的玩，不必特意學文字，不必特意學語言，不必學數學，只需探索這個世界

8~12歲
星期1、3、4是標準課程
星期2、5是自我選修課程
星期六、日是自我安排

自我選修課程包含：選修自然、社會、美術、運動.....

以下是標準課程
8~10歲：
早上學習種田，從孵苗、認識與觀察各種小生命，並體驗生命的樂趣，讓孩子對生命充滿熱誠。

下午學習寫字，學到可以寫句子，讓人看得懂的地步就好了。
下午學習數學，學習加減乘除，可以算錢，可以計算農作物收成，就足夠了。
下午學習語言，學習聽講，能說能聽是首務。

10~12歲：
早上自己管理田地，從播種到販賣，認識從生產到換取報酬，了解工作的價值，並學習其中錯誤與修正的經驗，思考解決問題的方法。

下午學習寫作，只要能完整表達一件事情的地步就可以了。
下午學習數學，只要能計算基本圖形面積，了解單位的運用就可以了。
下午學習語言，學習閱讀能力，能閱讀簡易外文書報就很棒了。


12~15歲：
早上學習寫作，只要到達看得懂，且易懂的狀態，並閱讀些許文學作品，體會文字的美。
早上學習數學，只要到達會計算直線座標相關，並看得懂圖表意義就行了。
早上學習語言，學習簡單且正確表達的寫作能力，並安排實作，比如至外國網站購買物品。

下午學習拓展視野
邀請各行各業人士上課，探討與解說各行各業的辛酸與現實，並實際體驗與實作

16~18歲：
16歲主要課程 -->自我認識、未來想像、世界局勢、最新科技與善用各種學習工具
17~18歲 --> 嘗試自我實現、體驗完全自我決定的人生、提供解決各類問題的諮商管道

你問阿亮想要完成怎樣的教育
阿亮會跟你說：
培養孩子獨特的天賦思考，陪伴孩子人生的體驗感受，
保留孩子想像的未來可能，建立孩子生命的負責勇敢。

心中的教育藍圖可以修正
但
心底的初衷理想不容懈怠