安靜地走進教室，這是我第一次看到她，
母親進教室時，對我點了點頭，
女孩選了角落的位置，母親坐在她身旁，
兩人眼神沒有交集，孩子低頭呆滯的坐在椅子上，
母親不時的偷喵她，但卻不敢多做一些多餘的動作，
七分鐘後，阿亮對著麥克風說：
還有三分鐘上課，要上廁所的，請不要跑到馬路側邊的派出所，
教室門口出去左邊就是了，不然你會來不及回來上課，
因為派出所要走五分鐘，來回十分鐘
班上同學一陣笑聲，但女孩仍然頭低低的，只用了眼角餘光瞄了一下四周
女孩子的媽媽，在前一晚有傳訊息告知阿亮：
她非常的討厭上課，因為曾在學校被霸凌，而她忙於工作，
直到小四有一天她把一頭長髮用剪刀剪得亂七八糟
我才知道，她在學校每天被同學拉扯頭髮，說她是女鬼
而小四的暑假後，她就拒絕去上學，且從此以後就只留平頭
而我直到那時，才發現事態嚴重
但如今，孩子已經變成不再信任他人，更是討厭學校
她會騙孩子來上課，希望這堂課能給她一些希望
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哎呀呀！這個開關埋得很深，兩端的螺絲好長！該怎麼拆下這個開關
那晚阿亮失眠了一個晚上，因為她的遭遇，我感同身受
而媽媽的痛苦與極度想補償的心態，更是讓人心酸
上課開始了，阿亮講了一個故事，故事是講述
一位小和尚問老和尚說：我的價值有多少
大意大概是說：人的價值是自我定義的，跟他人無關
接著阿亮算了人生的時間
一個人，一輩子大約活80歲，而一年52周
所以一個人大概只有四千多個星期可以活
各位同學要想想，過去的十幾年中，
你或許有幾個星期，或是數十個星期
或是上百個星期，過得非常的痛苦
但你想要讓這上百個星期，造就你未來上千個星期的痛苦嗎？
換句話說，你要用過去的上百個星期的失敗或是痛苦，
來定義你個人未來上千個星期的價值嗎？
阿亮想，聰明如各位同學，這個答案應該很容易選擇吧！
就這樣一小時過去了
接著阿亮講了一個笑話，終於我看到女孩的嘴角微動
雖然她的頭仍然是低低的
這個開關的拆卸，阿亮仍然還在努力著。但阿亮認為，應該有機會
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